虽然时代一直在变迁，但教育永远为立国之本。一个社会和国家也应该具有远见
地汲取中外发展的历史的经验和教训，及时地对当前不合理和荒诞的现象加以更
正。今天我们看到的一个不争的事实及现象：那就是在中国的大地上,充溢着一片
洋化的气息，家长们莫不希望他们的子女能进好的小学、中学，考取所谓的名牌
大学，以便能较顺利地达成出国留学、研究或深造、光宗耀祖，我们也知道这也
是当今许多年青人的理想。为了达成此急功近利的目标，家长及学生们忘却了对
国家教育政策的企望要求及“大学应为通才教育”性质的了解，而任由教育当局
及学校误导。由于在中国进大学的剧烈竟争，所以如何进入大学或研究院就要经
由一次性的统一招生考试，而英文却被定为考试的重中之重的主要科目，因而英
文这一科目成为一个学生在他小学、中学、大学的主要学习的科目。大学生有因
为没过英文的关卡而领不到文凭，有许多在数、理或艺术方面有天分的年青人，
因为英文考的不好，而名落孙山。这不仅是其个人的极大遗憾，也是国家、社会
的损失及失职。现今大专院校的教授和研究人员的升等及与大专院校经费补助的
评估也与一个院校英文推行的程度有关！
在较深入讨论大力学英文的弊害及荒谬性之前，笔者声明不是不要学英文而是认
为学校尤其大学可以把学英文作为选修。事实上由学校提供一些重要的外语课由
大、中学生来选修，这也是许多发达国家所做的。因为除了对必要用英文打交道
的职业需要英文的专业修养及能力，可以要求其英文达到某个水平，对其它青年
学生或公务员、技术人员应该强调着重，其专业的培养，考核及个别兴趣及能力
的发掘。再说我们也看不出（也没有）历史上哪一个国家用提倡加强着重一个外
语来促进及发展该国的科技、科学及人才的培养或发掘。理由很简单，因为科学
或理论的学习及思考、思维，母语该是比用任何一个外语都要有成效的。我们也
从未听说哪个大科学家或天才是因为学好了某个外语或英文才有所成就的。更明
确地说，拿国人皆知晓的一些出自海峡两岸的华裔科学家，较早的如李政道、杨
振宇、及较近的李远哲、丁肇中、哪个是因为把英文学好了才出国留学，靠英文
的造诣以至获得诺贝尔奖的？我想极大多数早期出过国，留洋学习过的人（尤其
是理、工科方面的）也会同意，他们之所以能在国外顺利学习而有所成就，主要
是得自他们在国内（大陆及台湾）所受到的基础性或专业科目的良好学习。相信
他们也会同意，以今日国内的大学或研究院的教育理念及政策，要想将来能有创
新、自主的研究或超越洋人恐怕是在做梦吧！
以下列举几点说明为何今日国内大力学习及着重英文之荒诞及不当。
1、世界上没有一个其它的国家像中国一样要求，规定英文的学习花如此多的时
间及设关卡。就笔者所知，国内的大学生几乎把1/3他们的学习时间用在学习英文
上，比用来学习本科或专业的时间还要多及关注。一个共同的心态：只要英文过
关，将来就业、考研究院都会较容易过。可见几乎国内校园大学生们在大清早捧
读、看的极大多不是他们的主修理、工或本科的书，而是英语（真是一日、一生
之计在于洋文了！）。
2、大力学英文，有失大学教育的目的及宗旨。我们以为大学（不是中学）的教
育该为通才教育，是要为年青人发掘，培养其兴趣而提供相应的课程及环境，进
而养成学生的独立、创新性的思考能力及对研究人才的发掘与培养。在大学中强
制性要求每个学生都学习英语是完全不合理的，也是广大公民要责问及要求教育
部门说出其道理来的！
3、时间、人力及物力的大量浪费及损失。据学校有关人士解说大力学习英文的
好处不外有两点：一是英文为较客观的评审或考选人才的科目。二是有利出国留
学及学术交流。其实这两点都在前面所提大学教育的目的及宗旨之外，何况第一
点更是荒谬及不科学的。我们高喊学外国的科学及精神及制度，但欧美（或世界
上其它）哪个国家是把上面两点当回事，来办他们的大学及教育他们的年青人？
何况到底有多少中国的年青人或学生，他的职业与英文相关或加入外资企业工作
或将来出国留学或作学术交流的？再具体地举例来说吧，一个一般性的大学或师
范大学（专科或学院就免提了）其一个班上（非外语系）能有5%的人学成后能从
事与英文有关的工作或出国留学就算不错了，其它极大多数95%的人，不是等于
把他们的宝贵时间及精力去陪他人读英文了吗？当然我们不能说这些人大多数的
人花在英文的时间及努力是完全的浪费或冤枉的，但不该一开始就强制性地要求
极大多数的人去学英文。应该把时间及努力花在基础或本科的学习、本国语文的
欣赏、历史文化、社会等通才性的教育及培养。这样才可能培养出较合格、更适
合自己国家发展的德、智兼优的大学生及教师，而不是为外国提供大批的打工者
及科研人员。尤其今日我们希望要赶上人家，更要珍惜时光，不能要有天份的年
青人把时光及精力花在外语上了！
4、严重误导了学生学习的心态，及造成了当前浮华的研究风气与学术的重大腐
败。由于政府及社会各阶层着重英文，加上几乎人人认为多赚钱及急功近利为理
所当然的，大学生们不得不把极大的心思、时间及努力花在学英文上面，而且许
多情形就是为了应付过英文这一关卡，严重地影响了对自己原有兴趣的专业的学
习与培养、发掘及充实，也造成了大学里其它学科或学识水平及程度的下降。也
由于注重英文的能力及出国留学的资历，往往许多真正的人才没能被提拔、发掘
及得到培养。更糟糕的是当今不少资质平庸但具较高学历的年青人在追逐官本位
及功名利禄的封建思想下，巴结、迎合一些自私自利的学术权威，而被提拔、捧
出来，也是造成今日国内普遍研究风气的浮华及学术腐败的主要原因之一。
以上四点的弊害可以说是就一个国家、社会正常发展、年青人该受何种教育等方
面来看的。下面要提的最后一点也是最严重的一点，因它直接与国家科技、科学
长期发展，人才的培养、科学的创新性及突破性、自主及自信心有关的。
5、着重英文影响了一个青年学者或研究者的思路、创新性及自信心。由于当前
国内的大专院校及科研机构过份强调学术交流及用在国际杂志上论文发表的数量
来衡量才能、争取排名及炫耀学术水平的进展及提升。所以青年的学者及研究员
往往在他们思想、思维能力最强、最有创新性、自主性的阶段，都把不少心思用
在如何多写几篇学术论文及能较多、较早地登刊在欧美的学术杂志或刊物上。尤
其如一篇论文刊列在SCI（科学引用索引）的杂志上，就可获得国内院校及研究
机构奖赏从数千到数十万人民币一篇论文不等的奖金。但大家也知道能刊登在这
类杂志上面不一定就是一个高水平的指示。当然，提笔正式写一篇科学的英文论
文时，多少是已有了一些结果及新的问题在胸。但往往在写及形成一篇论文的过
程中，（或者就在叙述一个新创见、理论和新的结果、方法时），很可能会有新
的灵感涌出（就像作文或绘画一样），对原来的结论或方法有所改进或更正。而
这正是一个科学家或研究员在写篇论文时难逢的创新性、突破性的源头及时机。
好了，现在中国的年青学者在争取多数量论文的发表下，就要在写论文时把心思
花在找寻哪些杂志较容易刊登，有的把一篇中文论文稍加修改写成英文的论文投
到国外的杂志，因而造成了不少一稿多投、造假、抄袭的现象。同时就较少能顾
及到思维及理论的推敲、创新、及突破了。更严重的可说是鼓励中国的科研人
员，用纳税人的血汗钱去做欧美科学家们着重的理论研究及技术问题的解决。笔
者实在很难理解这种诱之于功名利禄，讲求急功近利、不求扎根，着重用数量来
夸耀教育政策及发展科学、科技的做法能欺骗国人多久？在说，任何一个从事科
研的人也都会知道，一篇论文的英文摘要就可以充分达到学术交流的目的。即一
篇论文往往靠一览其摘要就可知需不需要继续看读下去，或对这篇论文的内涵和
价值有所了解。因此任何一个正常而负责的国家，都应强调其科研者的学术论文
用其本国语言来写（要以方便自己国内的学者间的交流及年青人的学习与研究为
要）。至于为了对外的学术交流可要求配上一则英文摘要就很合宜了！
笔者认为任何一个大学教育的政策方针应该建立在通才、自主、自强的原则及目
标上，万万不能把年青人或学生的时光过量地用在一个外语（英文）上面。毕竟
英文只是一个目前学习科技或科学较方便的工具而已。几乎所有国外的最新科学
或科技进展的论文，英文报导及介绍，只要具有简单的英文文法的基础加上一些
术语翻译或辞典就可摄取及理解的。对有天分的青年学子，不宜让他们分心，要
使他们能好好地用母语去学习新知识，无牵挂自然地发挥他们的思维力，这样才
能有望他们能发挥创新力，突出其才能，独立、自主的思考、自信地把一套完整
的理论琢磨或创造出来。这不也是我们看到及认识的大科学家们的学习心态及环
境，以致达成他们研究有成的一般途径吗？
在过去的十多年中，笔者多次在国内大学参加会议或作学术报告时，都会就以上
几点指出作为中国当前学术研究、科技发展急待改正的不合理措施及政策。每次
都就这方面的意见及看法得到学生及教师们深深的同感及热烈的掌声。更有不少
人希望笔者能以一个外来者的身份，把这种不合理及不合宜的现象，予以披露。
笔者不明白为何国内的人们对这种与政治无关的舆论或意见，仍认为要靠由外而
内的反映，才可能引起当局的关注。笔者也很好奇地想知道有无人大代表，在全
国或一省的人代大会上对这种近乎荒谬、误国的教育方针及现象的责问？
今欣见当前国家领导人胡锦涛先生严肃地呼吁全国认真地、踏实地发展科学、科
技。更重要的是要科学研究及科技发展在自己的国内生根、成长。其中特别提到
了对创新性人才的培养，要加快自力更生，自主的人才的发掘，培养。故不嫌笔
拙撰此文作响应，以表对祖国的些微关心，望她能够早日真正走上富强康乐之
道。更希望教育界有关人士能及时做认真、负责的检讨，快刀斩乱麻（教育为立
国之本，本不固则纲乱，纲乱则国亡！），及早地把这个荒谬的、急功近利、误
国又无远见的政策有所改正，则万民是幸，也是国家之幸！
This URL：http://www.sciencenet.cn/blog/user_content.aspx?id=9588
地汲取中外发展的历史的经验和教训，及时地对当前不合理和荒诞的现象加以更
正。今天我们看到的一个不争的事实及现象：那就是在中国的大地上,充溢着一片
洋化的气息，家长们莫不希望他们的子女能进好的小学、中学，考取所谓的名牌
大学，以便能较顺利地达成出国留学、研究或深造、光宗耀祖，我们也知道这也
是当今许多年青人的理想。为了达成此急功近利的目标，家长及学生们忘却了对
国家教育政策的企望要求及“大学应为通才教育”性质的了解，而任由教育当局
及学校误导。由于在中国进大学的剧烈竟争，所以如何进入大学或研究院就要经
由一次性的统一招生考试，而英文却被定为考试的重中之重的主要科目，因而英
文这一科目成为一个学生在他小学、中学、大学的主要学习的科目。大学生有因
为没过英文的关卡而领不到文凭，有许多在数、理或艺术方面有天分的年青人，
因为英文考的不好，而名落孙山。这不仅是其个人的极大遗憾，也是国家、社会
的损失及失职。现今大专院校的教授和研究人员的升等及与大专院校经费补助的
评估也与一个院校英文推行的程度有关！
在较深入讨论大力学英文的弊害及荒谬性之前，笔者声明不是不要学英文而是认
为学校尤其大学可以把学英文作为选修。事实上由学校提供一些重要的外语课由
大、中学生来选修，这也是许多发达国家所做的。因为除了对必要用英文打交道
的职业需要英文的专业修养及能力，可以要求其英文达到某个水平，对其它青年
学生或公务员、技术人员应该强调着重，其专业的培养，考核及个别兴趣及能力
的发掘。再说我们也看不出（也没有）历史上哪一个国家用提倡加强着重一个外
语来促进及发展该国的科技、科学及人才的培养或发掘。理由很简单，因为科学
或理论的学习及思考、思维，母语该是比用任何一个外语都要有成效的。我们也
从未听说哪个大科学家或天才是因为学好了某个外语或英文才有所成就的。更明
确地说，拿国人皆知晓的一些出自海峡两岸的华裔科学家，较早的如李政道、杨
振宇、及较近的李远哲、丁肇中、哪个是因为把英文学好了才出国留学，靠英文
的造诣以至获得诺贝尔奖的？我想极大多数早期出过国，留洋学习过的人（尤其
是理、工科方面的）也会同意，他们之所以能在国外顺利学习而有所成就，主要
是得自他们在国内（大陆及台湾）所受到的基础性或专业科目的良好学习。相信
他们也会同意，以今日国内的大学或研究院的教育理念及政策，要想将来能有创
新、自主的研究或超越洋人恐怕是在做梦吧！
以下列举几点说明为何今日国内大力学习及着重英文之荒诞及不当。
1、世界上没有一个其它的国家像中国一样要求，规定英文的学习花如此多的时
间及设关卡。就笔者所知，国内的大学生几乎把1/3他们的学习时间用在学习英文
上，比用来学习本科或专业的时间还要多及关注。一个共同的心态：只要英文过
关，将来就业、考研究院都会较容易过。可见几乎国内校园大学生们在大清早捧
读、看的极大多不是他们的主修理、工或本科的书，而是英语（真是一日、一生
之计在于洋文了！）。
2、大力学英文，有失大学教育的目的及宗旨。我们以为大学（不是中学）的教
育该为通才教育，是要为年青人发掘，培养其兴趣而提供相应的课程及环境，进
而养成学生的独立、创新性的思考能力及对研究人才的发掘与培养。在大学中强
制性要求每个学生都学习英语是完全不合理的，也是广大公民要责问及要求教育
部门说出其道理来的！
3、时间、人力及物力的大量浪费及损失。据学校有关人士解说大力学习英文的
好处不外有两点：一是英文为较客观的评审或考选人才的科目。二是有利出国留
学及学术交流。其实这两点都在前面所提大学教育的目的及宗旨之外，何况第一
点更是荒谬及不科学的。我们高喊学外国的科学及精神及制度，但欧美（或世界
上其它）哪个国家是把上面两点当回事，来办他们的大学及教育他们的年青人？
何况到底有多少中国的年青人或学生，他的职业与英文相关或加入外资企业工作
或将来出国留学或作学术交流的？再具体地举例来说吧，一个一般性的大学或师
范大学（专科或学院就免提了）其一个班上（非外语系）能有5%的人学成后能从
事与英文有关的工作或出国留学就算不错了，其它极大多数95%的人，不是等于
把他们的宝贵时间及精力去陪他人读英文了吗？当然我们不能说这些人大多数的
人花在英文的时间及努力是完全的浪费或冤枉的，但不该一开始就强制性地要求
极大多数的人去学英文。应该把时间及努力花在基础或本科的学习、本国语文的
欣赏、历史文化、社会等通才性的教育及培养。这样才可能培养出较合格、更适
合自己国家发展的德、智兼优的大学生及教师，而不是为外国提供大批的打工者
及科研人员。尤其今日我们希望要赶上人家，更要珍惜时光，不能要有天份的年
青人把时光及精力花在外语上了！
4、严重误导了学生学习的心态，及造成了当前浮华的研究风气与学术的重大腐
败。由于政府及社会各阶层着重英文，加上几乎人人认为多赚钱及急功近利为理
所当然的，大学生们不得不把极大的心思、时间及努力花在学英文上面，而且许
多情形就是为了应付过英文这一关卡，严重地影响了对自己原有兴趣的专业的学
习与培养、发掘及充实，也造成了大学里其它学科或学识水平及程度的下降。也
由于注重英文的能力及出国留学的资历，往往许多真正的人才没能被提拔、发掘
及得到培养。更糟糕的是当今不少资质平庸但具较高学历的年青人在追逐官本位
及功名利禄的封建思想下，巴结、迎合一些自私自利的学术权威，而被提拔、捧
出来，也是造成今日国内普遍研究风气的浮华及学术腐败的主要原因之一。
以上四点的弊害可以说是就一个国家、社会正常发展、年青人该受何种教育等方
面来看的。下面要提的最后一点也是最严重的一点，因它直接与国家科技、科学
长期发展，人才的培养、科学的创新性及突破性、自主及自信心有关的。
5、着重英文影响了一个青年学者或研究者的思路、创新性及自信心。由于当前
国内的大专院校及科研机构过份强调学术交流及用在国际杂志上论文发表的数量
来衡量才能、争取排名及炫耀学术水平的进展及提升。所以青年的学者及研究员
往往在他们思想、思维能力最强、最有创新性、自主性的阶段，都把不少心思用
在如何多写几篇学术论文及能较多、较早地登刊在欧美的学术杂志或刊物上。尤
其如一篇论文刊列在SCI（科学引用索引）的杂志上，就可获得国内院校及研究
机构奖赏从数千到数十万人民币一篇论文不等的奖金。但大家也知道能刊登在这
类杂志上面不一定就是一个高水平的指示。当然，提笔正式写一篇科学的英文论
文时，多少是已有了一些结果及新的问题在胸。但往往在写及形成一篇论文的过
程中，（或者就在叙述一个新创见、理论和新的结果、方法时），很可能会有新
的灵感涌出（就像作文或绘画一样），对原来的结论或方法有所改进或更正。而
这正是一个科学家或研究员在写篇论文时难逢的创新性、突破性的源头及时机。
好了，现在中国的年青学者在争取多数量论文的发表下，就要在写论文时把心思
花在找寻哪些杂志较容易刊登，有的把一篇中文论文稍加修改写成英文的论文投
到国外的杂志，因而造成了不少一稿多投、造假、抄袭的现象。同时就较少能顾
及到思维及理论的推敲、创新、及突破了。更严重的可说是鼓励中国的科研人
员，用纳税人的血汗钱去做欧美科学家们着重的理论研究及技术问题的解决。笔
者实在很难理解这种诱之于功名利禄，讲求急功近利、不求扎根，着重用数量来
夸耀教育政策及发展科学、科技的做法能欺骗国人多久？在说，任何一个从事科
研的人也都会知道，一篇论文的英文摘要就可以充分达到学术交流的目的。即一
篇论文往往靠一览其摘要就可知需不需要继续看读下去，或对这篇论文的内涵和
价值有所了解。因此任何一个正常而负责的国家，都应强调其科研者的学术论文
用其本国语言来写（要以方便自己国内的学者间的交流及年青人的学习与研究为
要）。至于为了对外的学术交流可要求配上一则英文摘要就很合宜了！
笔者认为任何一个大学教育的政策方针应该建立在通才、自主、自强的原则及目
标上，万万不能把年青人或学生的时光过量地用在一个外语（英文）上面。毕竟
英文只是一个目前学习科技或科学较方便的工具而已。几乎所有国外的最新科学
或科技进展的论文，英文报导及介绍，只要具有简单的英文文法的基础加上一些
术语翻译或辞典就可摄取及理解的。对有天分的青年学子，不宜让他们分心，要
使他们能好好地用母语去学习新知识，无牵挂自然地发挥他们的思维力，这样才
能有望他们能发挥创新力，突出其才能，独立、自主的思考、自信地把一套完整
的理论琢磨或创造出来。这不也是我们看到及认识的大科学家们的学习心态及环
境，以致达成他们研究有成的一般途径吗？
在过去的十多年中，笔者多次在国内大学参加会议或作学术报告时，都会就以上
几点指出作为中国当前学术研究、科技发展急待改正的不合理措施及政策。每次
都就这方面的意见及看法得到学生及教师们深深的同感及热烈的掌声。更有不少
人希望笔者能以一个外来者的身份，把这种不合理及不合宜的现象，予以披露。
笔者不明白为何国内的人们对这种与政治无关的舆论或意见，仍认为要靠由外而
内的反映，才可能引起当局的关注。笔者也很好奇地想知道有无人大代表，在全
国或一省的人代大会上对这种近乎荒谬、误国的教育方针及现象的责问？
今欣见当前国家领导人胡锦涛先生严肃地呼吁全国认真地、踏实地发展科学、科
技。更重要的是要科学研究及科技发展在自己的国内生根、成长。其中特别提到
了对创新性人才的培养，要加快自力更生，自主的人才的发掘，培养。故不嫌笔
拙撰此文作响应，以表对祖国的些微关心，望她能够早日真正走上富强康乐之
道。更希望教育界有关人士能及时做认真、负责的检讨，快刀斩乱麻（教育为立
国之本，本不固则纲乱，纲乱则国亡！），及早地把这个荒谬的、急功近利、误
国又无远见的政策有所改正，则万民是幸，也是国家之幸！
This URL：http://www.sciencenet.cn/blog/user_content.aspx?id=9588
引言：一个国家想 由弱转强， 经济或政治的改革固然重要，但同时不可忽略的
是建立起强大的科技基础及国防工业。 早先的英国，日本，德国， 以及近代的
俄国和美国都说明了此点。政府领导，高等教育及科技界人士的心态事关科技能
否提升，学术研究能否迎头赶上，与强国一争长短。
在有关高等教育界的腐败现象或象牙塔的败坏风气的种种披露中，我们除了亲者
痛仇者快的失望外，也该检讨一下是什么因素造成的。我们可以说这些奇怪及荒
唐不可理喻的现象不是少数人造成的。它们是在一个重视功名的传统结合了现代
追求功利崇洋媚外的社会与政府教育部门有关决策方面人员急功近利，加上一些
名利薰心带著衣锦还乡的荣冠作靖蜒点水之秀的海外学者专家与本土的学者专家
勾结相互标榜形成的。
附上的一篇文章 "两 岸 三 地 发 展 科 技不 应 过 分 推 崇 华 裔 学 者"是本人在
2000年12月在香港发行(但可在大陆及台湾推销)的杂志"中国论坛"上的投书。其
中所谈到的曾就教于国内，海外华侨及台湾方面的同仁，几乎取得一致的同感。
所以这些感触不是本人的创见而是国内外广大沉默者的心声。希望能引起国内当
政者尤其是与科教兴国倡道有关的部门及社会媒体的共鸣。大家一起来把这个关
系国家发展生存的问题，好好地改正过来。不要再一味地在那光喊口号，一再对
名家，大师过分地表扬，奖赏，礼遇及膜拜，尤其对人了外国籍的华裔学者专家
的成就沾沾自喜引以为傲的宣传及报道更是不可。不知这样做往往只有打击国人
的自信心促使国人向外求发展！我们希望社会和国家能对广大的科技工作者教师
们及所有各行各业的人予以信心及鼓励。这种真正务实扎根，争万年不争一朝，
百家争鸣，不崇拜学术权威的心态及做法是外国科技学术发达进步的原因。这种
精神及方式才是我们要学习外人的地方。从许多华人在海外科技学术上的成就足
以证明中国的基础教育是成功的，而在外的年青学者显得大有成就是因为他们有
较好的机遇，能及时知道最新的，合适的研究方向及问题，也因而写的文章有更
大的机会受到重视及赢得评审者的兴趣。何况在外攻读博士或博士后也是大多数
靠个人的实力及幸运，在外深造唯一的好处是环境设备及待遇好，加上有充分的
时间去钻研。国外的名学者专家很少有时间去指导学生的，他们忙著充实自
己以免落伍。不象国内，一些稍有成果的年青人都被其后的有尊贵头衔的指导教
授或同行的学术领导人捧为学术带头人或委任为系主任，院长的头衔。把一个学
术人才朔造成为行政官僚，那里是在提倡学术研究呢?挂羊头卖狗肉把外国的一
套学术评审及教育制度搬到国内，而不知如何自重自尊自己的人才的研究及发展
将永远跟著外人走，为外国造就人才。
两 岸 三 地 发 展 科 技不 应 过 分 推 崇 华 裔 学 者
编辑部：
制度有利于科技的推进，但要有正确的心理建设才能确保制度免于流于形式及真
正其利。
笔者近十多年来经常有机会往来两岸三地的主要大学、研究机构，访问、演讲、
交换学习心得及研究成果，以及与当地学者谈有关科技发展的政策与未来前景：
大家对两岸三地现行的科技发展政策及心态感慨良多。但使国内学者尤其是青年
学者最感不解及心痛者，莫过于崇洋媚外，重洋轻土。过份推崇及仰赖海外华裔
学者专家，造成对国内一些原有研究领域发展方向有形及无形的压抑及自信心的
打击。由于对有成就的华裔专家学者，从需要重视而成为惟命是从，唯其研究方
向为研究，唯其推举人士为人才，在一些追求名利的本土学者争相结捧之下，使
得许多本土学者或放弃或改变其原来的研究领域最可惜的是其兴趣?以便利求得
其研究之道之肯定。这种因时尚及随波逐流的科研，怎能望其扎根成长呢：台湾
在最近似乎已看到这点?
所以有许多本土学者称海外华裔学者专家为"公害"，觉得这些人的出现，消耗了
大量的财力与时间，看不出对当地社会有什么实质及特殊的帮助。笔者认为：推
崇及吹棒华裔学者专家的虚浮作风，至少有 三方面的负面影响：
一、名过其实:追求功名利碌本是社会的动力之一．就像好莱坞的电影奖以及诺贝
尔奖等,是奖赏在某领域有杰出贡献者。但重要的是奖励必须名正言顺及务实：尤
其是政府在表扬一个华裔学者时，应以此人对中国或社会的贡献为主。像日本颁
大奖给美国学者Denning,感谢他对日本在产品品质控制上的重大经济效益的贡
献。反视华裔学者在外得到较重大的国际性学术奖后，自然就一蹴成为举国上下
所推崇的对象，根本不问对本土学术或科技的贡献在哪里。这种盲目的锦上添花
似的吹捧及膜拜，造成对本土学术科技发展的压抑,及靖蜓点水作秀式的科技发
展。再看那些真正对中国国防科技发展作出重大牺牲及贡献：如那些研发"二弹
一星"的科学管理或技术人员．政府又对他们做什么公开的推崇及表扬？又有多
少人知道这些默默无闻的真英雄，及捍卫国家者? 在这种崇洋媚外，唯洋是从的
大气候下，使得国内的学者专家觉得要受到政府或社会媒体的重视，必得先发迹
海外。
三十六计走为上策．即使回国服务也不宜久留．这样，国内的科学或科技如何龙
扎根及成长?
二．赏罚不公，耗费过大: 名与利本来就有相当的关联．但像美国这样多方面发
展的国家，名不支配太多的利,倒是有钱的人成为大众羡慕的对象而成名。但在今
日中国的社会发展层面仍然相当狭小，利住住要与政府挂钩．尤其政府的经费是
学术研究的主要来源．在一些政府官员急功近利的心态下．由学者的名声去支配
及发展科技是最讨好的．于是学者的名也就在相当程度下支配了经费。政府千方
百计用高薪请些出了名的华裔学者专家回国讲学，主持会议等作秀式的安排，更
借著一些较有名气的华裔学者在国内主持成立研究机构和理论发展中心，而这些
机构主要研究发展的往往是那些主持人的研究领域，并不一定是国内所需要或有
研究基础的。这种引进的时尚研究，其人员的聘用，经费的支用也往往成为主持
人的一大福利，一些本土的研究，若得不到有声望的洋人或华裔学者专家的赏识
赞同．不是其研究项目或方向被取消，就是有关的研究人员被裁减。因这些挂名
回国服务的华裔学者专家大多数出自美国，研究的是美国热门的课题，而不是致
力扶植提升本土原有的科技及成果，更何况一个学有专长的人并不一定是一位对
科技发展有深远思考的策划者。是中国人学问大官大的封建落伍思想，造成学识
与管理(或行政)的错合。其实．一个好的管理或决策者．不一定要由什么成名的
学者专家来担任，而且其重要性往往比一个专才更难求及更巨大。笔者并不反对
对华裔学者委以重任，但须对其工作进行客观科学的评估。
三、在位过久： 一个华裔或本土的学者专家被捧出来后，在中国的学术或科技界
往往是一言九鼎，在趋炎附势的现实下，造成许多学术界的"学霸"，而这些"学
霸"又成为工商人士附庸风雅争相交结的有利人士。凭著一些捐赠及名学者的鼓
吹，政府也拿出极大部分的经费，在一些名大学或研究机构成立以该名学者为
主，本土人为辅的各式各样研究中心作时尚的研究。在美国，不会让捐款者去指
派一个公家研究中心的主持人及由其支配操作一切人员经费支用，因为美国这个
国家不容许用公家的机构及资源去支持或容许一个人把持左右一切的，所作所为
是以美国的利益为最大前提。当然笔者无意在此贬低一些真正为中国做回馈的许
多华裔学者专家的贡献。以上所提出的几点是希望两岸三地的政府及社会能清楚
及明瞭中国广大学者专家的不平及感慨，更希望媒体对学者专家推崇及表扬时要
据实，以他们对国家实质性及长远性的贡献做客观性的报道，也希望我等华裔学
人拿出昔日周处除三害，其中一害是自己的觉醒．用协助而不是遥控主导者的心
态，与国内同仁踏踏实实地致力于中国的学术研究。
最后谨向所有就其身心为大中国的科技发展的学者专家致以敬意。
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下面所彔的是刊载于2000年12月29日香港《明报》上的一则报道， 可以用来
佐证所谓大学者 或大师们对科技发展的一些负面影响。
英新书揭公报私仇劣行
牛顿打压同僚阻科学发展
(综合报道) 发现 "万有引力" 定论的科学泰斗牛顿是英固最伟大的物理学家兼数
学家。但最近却有人著书，指这名大师其实是个小器鬼。并揭露他如何公报私
仇．打压对头科学家的成就．阻挠世界科学发展。
此书名为《牛顿的暴政》，由英国工程及物理科学研究委员会的研究主任克拉克,
与其任职厉史教师的儿子合著.书中揭露了两名有一定贡献，但没甚名气的科学
家，跟时为皇家星学会主席的牛顿闹翻后的遭遇。
借用数据，不落出处．
第一位苦主是英国首位御用天文学家弗拉姆斯蒂德， 他花了数十年时间，在格林
威治的皇家天文台观测天象。但由于牛顿心急用他的数据来印证有关月亮运行的
理论，他被迫在研究还未成熟时便将之发表。不料，事后牛头却与其门生、即发
现哈雷慧星的哈雷，把他的研究弹得一钱不值，大挑其数据中的错误，毫不理
会这些错误正是他们的催迫所致。其后，牛顿根据弗拉姆斯蒂德的数据，写成
《数学原理》并在一七一三年出版，却把这些数据的出处全部抽起不提。
拒登论文 扼杀研究
另一位被逼迫的科学家是格雷。格雷是电力研究的先驱。但却因是弗拉姆斯蒂德
的老友而遭牛顿排挤。克拉克指出，身为该皇家学会主席的牛顿从中作梗．使该
会期刊一直拒登格雷的论文，结果在牛顿主政的二十四年间、格雷仅有一篇获
登。
格雷出身工人级、没有名气，论文不获发表和承认，就等于发展机会被扼杀。
直至牛顿死后，他发明原始电报及首次观察到太阳黑子等成就。始获科学界所知
和承认。
克拉克表示，牛顿无疑是个天才。但他一七0三年任职皇家学家主席后，利用权
位打压他不喜欢的科学家"其目的显然是要报复"。他此举令科学发展受到限制，
特别是格雷发明电流能通过极长电线的研究, 要不是牛顿的阻挠，电力学早已取
得惊人发展。
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是建立起强大的科技基础及国防工业。 早先的英国，日本，德国， 以及近代的
俄国和美国都说明了此点。政府领导，高等教育及科技界人士的心态事关科技能
否提升，学术研究能否迎头赶上，与强国一争长短。
在有关高等教育界的腐败现象或象牙塔的败坏风气的种种披露中，我们除了亲者
痛仇者快的失望外，也该检讨一下是什么因素造成的。我们可以说这些奇怪及荒
唐不可理喻的现象不是少数人造成的。它们是在一个重视功名的传统结合了现代
追求功利崇洋媚外的社会与政府教育部门有关决策方面人员急功近利，加上一些
名利薰心带著衣锦还乡的荣冠作靖蜒点水之秀的海外学者专家与本土的学者专家
勾结相互标榜形成的。
附上的一篇文章 "两 岸 三 地 发 展 科 技不 应 过 分 推 崇 华 裔 学 者"是本人在
2000年12月在香港发行(但可在大陆及台湾推销)的杂志"中国论坛"上的投书。其
中所谈到的曾就教于国内，海外华侨及台湾方面的同仁，几乎取得一致的同感。
所以这些感触不是本人的创见而是国内外广大沉默者的心声。希望能引起国内当
政者尤其是与科教兴国倡道有关的部门及社会媒体的共鸣。大家一起来把这个关
系国家发展生存的问题，好好地改正过来。不要再一味地在那光喊口号，一再对
名家，大师过分地表扬，奖赏，礼遇及膜拜，尤其对人了外国籍的华裔学者专家
的成就沾沾自喜引以为傲的宣传及报道更是不可。不知这样做往往只有打击国人
的自信心促使国人向外求发展！我们希望社会和国家能对广大的科技工作者教师
们及所有各行各业的人予以信心及鼓励。这种真正务实扎根，争万年不争一朝，
百家争鸣，不崇拜学术权威的心态及做法是外国科技学术发达进步的原因。这种
精神及方式才是我们要学习外人的地方。从许多华人在海外科技学术上的成就足
以证明中国的基础教育是成功的，而在外的年青学者显得大有成就是因为他们有
较好的机遇，能及时知道最新的，合适的研究方向及问题，也因而写的文章有更
大的机会受到重视及赢得评审者的兴趣。何况在外攻读博士或博士后也是大多数
靠个人的实力及幸运，在外深造唯一的好处是环境设备及待遇好，加上有充分的
时间去钻研。国外的名学者专家很少有时间去指导学生的，他们忙著充实自
己以免落伍。不象国内，一些稍有成果的年青人都被其后的有尊贵头衔的指导教
授或同行的学术领导人捧为学术带头人或委任为系主任，院长的头衔。把一个学
术人才朔造成为行政官僚，那里是在提倡学术研究呢?挂羊头卖狗肉把外国的一
套学术评审及教育制度搬到国内，而不知如何自重自尊自己的人才的研究及发展
将永远跟著外人走，为外国造就人才。
两 岸 三 地 发 展 科 技不 应 过 分 推 崇 华 裔 学 者
编辑部：
制度有利于科技的推进，但要有正确的心理建设才能确保制度免于流于形式及真
正其利。
笔者近十多年来经常有机会往来两岸三地的主要大学、研究机构，访问、演讲、
交换学习心得及研究成果，以及与当地学者谈有关科技发展的政策与未来前景：
大家对两岸三地现行的科技发展政策及心态感慨良多。但使国内学者尤其是青年
学者最感不解及心痛者，莫过于崇洋媚外，重洋轻土。过份推崇及仰赖海外华裔
学者专家，造成对国内一些原有研究领域发展方向有形及无形的压抑及自信心的
打击。由于对有成就的华裔专家学者，从需要重视而成为惟命是从，唯其研究方
向为研究，唯其推举人士为人才，在一些追求名利的本土学者争相结捧之下，使
得许多本土学者或放弃或改变其原来的研究领域最可惜的是其兴趣?以便利求得
其研究之道之肯定。这种因时尚及随波逐流的科研，怎能望其扎根成长呢：台湾
在最近似乎已看到这点?
所以有许多本土学者称海外华裔学者专家为"公害"，觉得这些人的出现，消耗了
大量的财力与时间，看不出对当地社会有什么实质及特殊的帮助。笔者认为：推
崇及吹棒华裔学者专家的虚浮作风，至少有 三方面的负面影响：
一、名过其实:追求功名利碌本是社会的动力之一．就像好莱坞的电影奖以及诺贝
尔奖等,是奖赏在某领域有杰出贡献者。但重要的是奖励必须名正言顺及务实：尤
其是政府在表扬一个华裔学者时，应以此人对中国或社会的贡献为主。像日本颁
大奖给美国学者Denning,感谢他对日本在产品品质控制上的重大经济效益的贡
献。反视华裔学者在外得到较重大的国际性学术奖后，自然就一蹴成为举国上下
所推崇的对象，根本不问对本土学术或科技的贡献在哪里。这种盲目的锦上添花
似的吹捧及膜拜，造成对本土学术科技发展的压抑,及靖蜓点水作秀式的科技发
展。再看那些真正对中国国防科技发展作出重大牺牲及贡献：如那些研发"二弹
一星"的科学管理或技术人员．政府又对他们做什么公开的推崇及表扬？又有多
少人知道这些默默无闻的真英雄，及捍卫国家者? 在这种崇洋媚外，唯洋是从的
大气候下，使得国内的学者专家觉得要受到政府或社会媒体的重视，必得先发迹
海外。
三十六计走为上策．即使回国服务也不宜久留．这样，国内的科学或科技如何龙
扎根及成长?
二．赏罚不公，耗费过大: 名与利本来就有相当的关联．但像美国这样多方面发
展的国家，名不支配太多的利,倒是有钱的人成为大众羡慕的对象而成名。但在今
日中国的社会发展层面仍然相当狭小，利住住要与政府挂钩．尤其政府的经费是
学术研究的主要来源．在一些政府官员急功近利的心态下．由学者的名声去支配
及发展科技是最讨好的．于是学者的名也就在相当程度下支配了经费。政府千方
百计用高薪请些出了名的华裔学者专家回国讲学，主持会议等作秀式的安排，更
借著一些较有名气的华裔学者在国内主持成立研究机构和理论发展中心，而这些
机构主要研究发展的往往是那些主持人的研究领域，并不一定是国内所需要或有
研究基础的。这种引进的时尚研究，其人员的聘用，经费的支用也往往成为主持
人的一大福利，一些本土的研究，若得不到有声望的洋人或华裔学者专家的赏识
赞同．不是其研究项目或方向被取消，就是有关的研究人员被裁减。因这些挂名
回国服务的华裔学者专家大多数出自美国，研究的是美国热门的课题，而不是致
力扶植提升本土原有的科技及成果，更何况一个学有专长的人并不一定是一位对
科技发展有深远思考的策划者。是中国人学问大官大的封建落伍思想，造成学识
与管理(或行政)的错合。其实．一个好的管理或决策者．不一定要由什么成名的
学者专家来担任，而且其重要性往往比一个专才更难求及更巨大。笔者并不反对
对华裔学者委以重任，但须对其工作进行客观科学的评估。
三、在位过久： 一个华裔或本土的学者专家被捧出来后，在中国的学术或科技界
往往是一言九鼎，在趋炎附势的现实下，造成许多学术界的"学霸"，而这些"学
霸"又成为工商人士附庸风雅争相交结的有利人士。凭著一些捐赠及名学者的鼓
吹，政府也拿出极大部分的经费，在一些名大学或研究机构成立以该名学者为
主，本土人为辅的各式各样研究中心作时尚的研究。在美国，不会让捐款者去指
派一个公家研究中心的主持人及由其支配操作一切人员经费支用，因为美国这个
国家不容许用公家的机构及资源去支持或容许一个人把持左右一切的，所作所为
是以美国的利益为最大前提。当然笔者无意在此贬低一些真正为中国做回馈的许
多华裔学者专家的贡献。以上所提出的几点是希望两岸三地的政府及社会能清楚
及明瞭中国广大学者专家的不平及感慨，更希望媒体对学者专家推崇及表扬时要
据实，以他们对国家实质性及长远性的贡献做客观性的报道，也希望我等华裔学
人拿出昔日周处除三害，其中一害是自己的觉醒．用协助而不是遥控主导者的心
态，与国内同仁踏踏实实地致力于中国的学术研究。
最后谨向所有就其身心为大中国的科技发展的学者专家致以敬意。
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下面所彔的是刊载于2000年12月29日香港《明报》上的一则报道， 可以用来
佐证所谓大学者 或大师们对科技发展的一些负面影响。
英新书揭公报私仇劣行
牛顿打压同僚阻科学发展
(综合报道) 发现 "万有引力" 定论的科学泰斗牛顿是英固最伟大的物理学家兼数
学家。但最近却有人著书，指这名大师其实是个小器鬼。并揭露他如何公报私
仇．打压对头科学家的成就．阻挠世界科学发展。
此书名为《牛顿的暴政》，由英国工程及物理科学研究委员会的研究主任克拉克,
与其任职厉史教师的儿子合著.书中揭露了两名有一定贡献，但没甚名气的科学
家，跟时为皇家星学会主席的牛顿闹翻后的遭遇。
借用数据，不落出处．
第一位苦主是英国首位御用天文学家弗拉姆斯蒂德， 他花了数十年时间，在格林
威治的皇家天文台观测天象。但由于牛顿心急用他的数据来印证有关月亮运行的
理论，他被迫在研究还未成熟时便将之发表。不料，事后牛头却与其门生、即发
现哈雷慧星的哈雷，把他的研究弹得一钱不值，大挑其数据中的错误，毫不理
会这些错误正是他们的催迫所致。其后，牛顿根据弗拉姆斯蒂德的数据，写成
《数学原理》并在一七一三年出版，却把这些数据的出处全部抽起不提。
拒登论文 扼杀研究
另一位被逼迫的科学家是格雷。格雷是电力研究的先驱。但却因是弗拉姆斯蒂德
的老友而遭牛顿排挤。克拉克指出，身为该皇家学会主席的牛顿从中作梗．使该
会期刊一直拒登格雷的论文，结果在牛顿主政的二十四年间、格雷仅有一篇获
登。
格雷出身工人级、没有名气，论文不获发表和承认，就等于发展机会被扼杀。
直至牛顿死后，他发明原始电报及首次观察到太阳黑子等成就。始获科学界所知
和承认。
克拉克表示，牛顿无疑是个天才。但他一七0三年任职皇家学家主席后，利用权
位打压他不喜欢的科学家"其目的显然是要报复"。他此举令科学发展受到限制，
特别是格雷发明电流能通过极长电线的研究, 要不是牛顿的阻挠，电力学早已取
得惊人发展。
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